基础课程学生在哪里表现优于同龄人?遍布全球!

当记者报道美国在世界各地的教育系统方面落后时,他们通常是指对15岁学生进行共同考试的结果:国际学生评估计划(比萨)。这次考试的惊人之处在于它是对应用知识的考验。单单记忆事实和数字不会带来高分。相反,测试评估问题解决和批判性思维;要做得好,学生需要超越每个主题的界限思考,并考虑它们在现实世界,解决问题的背景下如何相互关联。

基础课程将严格的全球标准与通常与美国教育相关的独创性和创造力相结合。因此,基础课程学生被定位在世界最顶层,以他们的表现来衡量 经合组织 学校考试(基于 比萨)。

基础课程学生在数学,阅读和科学方面超越世界各地的学生。

基础课程学校的学生比世界上排名最高的学校系统的学生在全球范围内的学生都要优秀 经合组织 学校考试(基于 比萨)。

2018 经合组织 学校考试(基于 比萨)
数学,阅读和科学的平均分数

Average Score in Math, Reading and Science

基础课程学校的学生更有可能在最高的表现水平得分

基础课程学生比普通美国学生更有可能获得最高绩效类别。他们也比其他任何国家或教育系统(包括上海)的学生在最高绩效类别中得分更高。据他们说,“达到5级或以上级别的学生可以被视为未来潜在的'世界级'知识型工作者” 经合组织 测试学校报告。

2018 经合组织 学校考试(基于比萨)
在数学,阅读和科学方面获得最高熟练水平的学生百分比(5级和6级)

Highest Performance Levels

基础课程学校的学生对老师比较满意

基础课程学校的学生不仅是世界上表现最好的孩子,他们也是对老师最满意的。根据学生的表现以及同意或非常同意以下陈述的学生百分比对全球教育系统进行排名:

  • “我与大多数老师相处得很好。”
  • “我的大多数老师都对我的幸福感兴趣。”
  • “我的大多数老师真的听我要说的话。”
  • “如果我需要额外帮助,我会从老师那里收到。”
  • “我的大多数老师都公平对待我。”

2018 经合组织 学校考试(基于比萨)
学生表现与学生对教学的满意度

Student Performance and Student Satisfaction with Teaching