有目的的挑战。

在basis.ed,我们测试并确认的东西,我们相信我们的使命的开始:当面对一个挑战,绝大多数的学生将上升到它,而不是从它的收缩。

换句话说,先进的学术成果是具有挑战性的学生的函数:

  • 把自己推。
  • 提出问题,并寻求支持教师的帮助。
  • 想象的更难随着时间的推移关于什么连接他们的主题。
  • 从来没有从到达他们潜在的机会,回避。